El interés central a lo largo de la primaria en relación con la medición es que los conceptos ligados a ella se construyan a través de acciones directas sobre los objetos, mediante la reflexión sobre esas acciones y la comunicación de sus resultados.
Con base en la idea anterior, los contenidos de este eje integran tres aspectos fundamentales:

• El estudio de las magnitudes
• La noción de unidad medida
• La cuantificación, como resultado de la medición de dichas magnitudes